浙江大学医学院附属口腔医院（浙江省口腔医院）是浙江省首批三级甲等口腔专科医院，是中华口腔医学会副会长单位，浙江省口腔质控中心、浙江省口腔卫生指导中心、浙江省口腔正畸中心、浙江省口腔种植技术指导中心、浙江省口腔医学会会长单位，是国家住院医师规范化临床培训基地、国家医师资格考试实践技能考试基地，是浙江省口腔医学重点培育专科建设医院，是浙江省口腔医疗卫生事业的引领者。

华家池院区

湖滨院区

紫金港院区

大运河院区

     浙大口腔布局了“一体多翼”多院区战略发展新格局，华家池（口腔医学中心）总院位于华家池畔，湖滨（延安）院区毗邻美丽的西子湖，紫金港（城西）院区紧邻浙江大学紫金港校区，大运河（上塘）院区毗邻京杭古运河，多院区坚持同质管理、专家共享、学科统筹、科教协同、特色发展，携手无疆域互联网医疗，探索新时代全生命周期高质量口腔健康模式。
     浙大口腔拥有1个一级学科博士点（口腔医学），2个二级博士点（口腔临床医学和口腔基础医学），1个博士后流动站；国家临床重点专科2个（牙体牙髓病学、口腔黏膜病科）、浙江省临床重点专科6个（口腔医学专科、口腔修复专科、口腔颌面外科、口腔种植专科、口腔正畸专科、牙周病专科）。拥有国家虚拟仿真实验室分中心、教育部研究生创新人才培养分中心、浙江省口腔生物医学研究重点实验室、浙江省口腔疾病临床医学研究中心、国家药物/器械临床试验机构GCP中心、口腔生物材料与器械浙江省工程研究中心、浙江省教学实验示范中心等平台。
     浙大口腔学科声誉不断提升。近五年，新获教育部一流本科专业，新增1位全国研究生专业学位研究生教育指导委员会委员，新增1项“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，新增1位规划教材主编，新增15位规划教材编委，新增1个住培国家重点专业基地，4个国家级专业基地；新增国家自然科学基金107项，新增国家重点研发计划首席1项，课题2项，新增浙江省重点研发计划项目18项，新增省级国际联合实验室1个，学科声誉跃进前十。

     基地配备牙科综合治疗台631张，核定床位170张。2011年，浙大口腔获批浙江省住院医师规范化全科培训基地，2014年，成为首批国家级住院医师规范化培训基地。2024年，成功获批口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科专业基地，成为浙江省首个拥有口腔亚专科专业基地的国家级培训基地。目前在培学员277人。
     师资力量雄厚，教学团队卓越。基地拥有一支由院士指导，国家杰青、长江学者、浙江大学求是特聘教授为代表的高水平口腔专家队伍。目前指导医师242人，其中高级职称占比39.26%，参加过省级及以上培训师资占比99.18%。博士生导师30人，硕士生导师41人，住培导师107人，位住院医师提供全程、全方位的指导。

    技能中心优化，实训平台升级。基地拥有省级口腔实验教学示范中心和临床技能中心，现有总面积4000余平方米，现有仪器设备共价值3500多万元。建有口腔数字化虚拟与现实教学实验室，包括Simodont 数字化虚拟仿真牙医培训系统、口腔教学显微镜、口腔技能训练及实时评估系统、三维虚拟及红外定位技术等，构建了虚拟现实-数字仿真-机器人三位一体的全新教学模式，保障住院医师日常临床技能的训练所需。

     教学模式创新，教育理念发展。基地凝练以学生成长为中心的“TSDF”临床带教模式，更加符合口腔医学专业特色，实现口腔临床的实践性、操作性与互动性；实施“以病例为中心”的轮转培养模式，更好实现因材施教，分层培训；深化以住培导师为主、多导师合作的育人体系，以“大全科+小专科”理念注重住院医师个性化培训；创新以岗位胜任力为目标的全真考核模式，检验住院医师实操水平、临床综合素养及应变能力；落实以提升临床实践能力为特色的教学门诊，致力于培养具有良好职业道德素养、有较强的临床思维和实践技能操作能力、具有一定科研、教学能力的优秀口腔临床医师。

    学术资源丰富、竞赛平台广阔。基地拥有丰富的教学资源与科研平台，承办及主办国家级、省级、院级各类教学会议、学术会议，学科竞赛等。基地每年选派优秀住培学员参加住院医师操作技能演练、病例汇报等大赛，通过多元化的教学形式充实住院医师的学习生活。2024年，承办全国口腔医学教育学术年会、主办浙江省住院医师病例汇报展评活动，举办迎新学术系列活动等，为住院医师搭建学术滋养、展示自我、勇攀高峰的平台，持续提升住院医师培训质量。

     文体活动多彩，社团选择众多。华家池总院设置了健身房、食堂，并根据职工的不同年龄结构、特点和爱好，组建了篮球、羽毛球、乒乓球、合唱队、舞艺社等社团。组织开展趣味运动会、英语训练营、传统节日活动等丰富多彩的文体活动，丰富全院精神文化生活。

     依托医院国家口腔医学中心口腔全科专科联盟成员单位，口腔全科专业基地拥有丰富的建设资源。2021年，口腔全科专业基地入选国家级住院医师规范化培训重点专业基地（浙江省唯一入选的口腔科专业基地）。

师资力量

     口腔全科专业基地共享全院带教师资，其中包括全科专业住培带教师资25人（含主任医师3名，副主任医师6名，硕士生导师3名，住培导师8名），住培带教实行师生1:3以内，所有带教老师均经过国家级或省级住院医师师资培训，具有丰富的临床知识和带教经验，多位教师荣获各级教学类竞赛荣誉，主持多项教学改革项目等。

培养特色

     1.多院区协同培养，共享优质教学与临床资源。华家池口腔综合科：依托浙江大学口腔医学中心，师资雄厚，设有20余张牙椅，并与舒适化诊疗中心深度合作，提供综合诊疗及舒适化诊疗培训支持。紫金港口腔综合科：比邻浙大紫金港校园，学术氛围浓厚，科室配备13张牙，团队汇聚正高1名、硕士生导师1名、高年资主治医师6名，兼具深厚的专业素养与丰富的临床教学经验。湖滨口腔综合科：依西湖而立，环境优雅，配备十余台牙椅。依托全院优质教学资源，携手省内多家机构，开展特色教学与前沿研究，致力于培养高水平口腔医疗人才。华池东路口腔门诊部：集牙体牙髓、牙周、外科、修复、种植及预防保健于一体，配备13台综合治疗椅、2台种植椅。依托规培教学，融合临床与教育，致力于精准诊疗与规范化人才培养。大运河口腔综合科：位于大运河畔，以预防为主，防治结合，融合牙体牙髓、牙周、修复、种植等综合诊疗。创新性尝试省级医院直达社区，提供精准治疗与个性化健康管理。

     2.二段式培训目标，分层推进住院医师成长。口腔全科住院医师规范化培训采取分阶段递进的形式进行：第一阶段口腔通科培训10个月；第二阶段口腔全科及相关专业培训26个月。基地遵循总则的要求，以六大核心胜任力为导向，培养住院医师掌握正确的口腔全科诊疗的临床工作方法，培养出不仅能够独立执业的口腔全科医师，更是具备全面临床能力、科学思维、良好沟通能力和职业素养，同时具备进一步专科发展和参与科研、教学、公共卫生工作潜力的综合性医疗人才。
     3.“TPHA”培训体系，培养MDT诊断治疗思维。基地以“大全科+小专科”为培训特色，以出口为导向，建立“TPHA”（“Theory”，“Practice”，“Humanity”， “Academy”，“理论+实践+人文+学术”）培训体系。基地定期邀请业内资深专家进行前沿理论知识讲座，举办继续教育学习班拓宽学员的学术视野；举办丰富的全科口腔读书会，小讲课及疑难病例讨论，充分利用先进的临床设备和丰富的病例资源，为学员提供大量实践操作机会。基地根据学员层级及职业发展规划，有针对性鼓励学员积极参与科研项目和学术交流活动，鼓励本院博后规培协助参与科室教学活动，在提高临床诊疗能力之余，锻炼科学研究能力及教学能力。

     口腔颌面外科专业基地开放床位86张，拥有中心手术室6间，配备了外科显微镜、关节内窥镜、手术导航系统、手术录像直播系统、3D相机等高精尖设备。医院口腔颌面外科学科是浙江省临床重点学科，临床能力和业务水平居于国内领先位置。主要临床方向包括肿瘤外科、正颌外科、颞下颌关节专科等，设立了舒适化微创牙槽外科、儿童口呼吸等多个特色及特需专科。同时常规开展口腔颌面部创伤和骨折整复、面部轮廓整形美容、血管瘤及脉管畸形治疗、唇腭裂整复、唾液腺疾病治疗等。采用先进的技术和方法，对相关疑难病例进行诊治，以满足全省及周边地区患者的需求。

师资力量

培训特色

     1.落实立德树人。基地依据国家标准，结合多年教学实践经验，制定了科学合理的培训方案。培训计划涵盖口腔颌面外科、麻醉科、病理科和影像科等多个学科领域，确保学员全面掌握核心知识与技能。基地教学活动丰富，并在临床带教过程中融入思政教育，在实践中不断提升学员的临床综合能力和医学人文素养。

     2.注重人文关怀。基地定期组织专业基地座谈会，与学员面对面交谈，关心学员心理健康发展，了解学员的职业发展需求和目标，收集学员对基地培训工作内容的建议及反馈，为基地的持续改进提供重要参考。帮助学员更好地适应住院医师规范化培训的要求，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

     3.专业赋能发展。近年来，基地学员在各类比赛中取得了优异成绩，如2023年浙江省口腔医学学术年会优秀病例一等奖、二等奖。优秀学员在国内外学术会议上发言。基地教师也多次获得“优秀带教教师”“优秀新生之友”等称号。此外，口腔颌面外科课程组获得浙大口腔2024年“团队贡献”奖。

     口腔内科专业基地由牙体牙髓病科、牙周病科、口腔黏膜科、口腔预防科、儿童口腔科组成。其中牙体牙髓病科和口腔黏膜病科为国家临床重点专科。基地拥有牙科综合治疗椅207台，牙科显微镜63台，各类诊疗仪器设备配备完全。

师资力量

培训特色

     1.重基础的理论教学体系。基地教师主编教材4本，其中陈谦明教授为 “十四五”本科规划教材《口腔黏膜病学》（第六版）主编。基地师资还建设了《现代根管治疗学》、《现代龋病学》、《牙外伤》、《显微根尖手术》、《年轻恒牙牙髓治疗实用》、《非龋性牙颈部慢性损伤》、《口腔发热疾病多学科联合诊疗辨析策略》等浙江大学校级慕课项目。

     2.多层次的椅旁带教模式。基地配备充足的仪器设备，充分满足学员的临床训练需求。首次提出具有口腔医学特色的椅旁带教模式——Tell-Show-Do-Feedback（TSDF）教学法，卓有成效后面向全院推广实行，更在省级及国家级平台分享成功经验。基地严格按照分层分级教学理念，通过岗前摸底、充分考虑学员个人发展规划调研等，为学员打造个性化的培训方案，培养动手能力强、具备岗位胜任力的口腔青年医生。

     3.多维度的人才培养策略。基地鼓励住培学员积极参与各学科继续教育培训班、国家级及省级专业年会，提供优质平台与资源，帮助学员掌握新技术新理念，在名师指引下不断进步。同时，基地鼓励住培学员参加病例展示、科普交流等，凝练临床思维，拓宽视野。

    4.全方位的课程思政融入。基地注重学员思政教育，带教师资积极围绕课程思政开展课题研究，依托浙江省高等学校教学研究项目和省级课程思政项目，将思政育人与临床培养紧密融合，带领学生“上山下海”，用实际行动教授学员医学人文知识和临床科学家精神，在实践中不断提升学员的医学人文素养、综合的临床思辨能力、良好的质量与安全理念、创新的意识和坚忍不拔的奋斗精神。

     口腔修复科专业基地依托浙江省医学重点支撑学科（口腔修复科）建设，是全国口腔修复、口腔材料专委会主任委员及常委单位，浙江省口腔医学会口腔修复专委会主任委员单位，全国口腔美学专委会等常委单位。依托医院四大院区的协同优势，构建“数字驱动·多学科融合”的卓越培养平台。

     基地配备60张智能化牙科综合治疗椅，集成口内扫描、面弓、下颌运动轨迹描记仪、3D手术显微镜等领先设备。拥有四大特色专科：口腔种植修复专科、前牙美学修复专科、全口义齿修复专科、老年口腔修复专科，年接诊各类病种超15万例，覆盖全口咬合重建、前牙美学修复、种植修复等高难度技术领域。

师资力量

     基地由傅柏平教授（中华口腔医学会口腔修复专委会副主委）和何福明教授（中华口腔医学会口腔修复专委会常委）领衔，现有33名规培带教老师，其中高级职称的老师占比超过60%，师资培训率100%，拥有省住培高级师资导师29人，国家级师资导师4人。拥有博士生导师2名，硕士生导师5名。依托高层次导师资源，鼓励并支持学员参加国内外学术会议汇报、病例竞赛等学术活动。

培训特色

     1.以分层进阶为特色的理论教学活动。基地以“数字化精准修复”为核心竞争力，建立“基础训练-临床实战-科研创新”三位一体的培养体系，住院医师可深度参与正畸、牙周、颌面外科等多学科联合诊疗（MDT）。基地师资团队主持建设《口腔种植修复》、《口腔美学修复》、《可摘局部义齿修复学》及《现代全口义齿学》4门浙江大学MOOC课程。并邀请外院专家进行专题讲座，特色课程涵盖数字化修复全流程实训、咬合功能重建特训及MDT病例研讨会，拓宽学员视野。

     2.以岗位胜任力为导向的技能培训。学员入科前将进行岗前培训，确保掌握口腔修复的基础知识和操作技能，为接下来的临床实践奠定坚实基础。培训内容包括取模、口腔摄影、牙体预备以及可摘局部义齿设计等关键技能。学员通过互相取模练习，熟练掌握取模的技巧和要点；在口腔摄影培训中，学员将学习拍摄标准的口内照和面像照，以确保能够清晰记录口腔状况，辅助临床诊断和治疗规划；牙体预备培训则通过在头模上练习全冠、贴面和嵌体的预备，使学员掌握相关操作流程和技术要点；可摘局部义齿设计培训则旨在帮助学员掌握设计原理与技巧，确保能够根据患者的具体需求进行精准设计。通过这些多样化的技能培训，学员能够全面提升自己的临床能力和技术水平。

     口腔正畸科专业基地依托浙大口腔正畸学科，集医疗、教学、科研为一体，是全国首家省级口腔正畸中心、浙江省临床重点专科。基地在浙大口腔多院区配备牙科综合治疗台73张，年门诊量达15.3万人次，病种资源丰富，涵盖儿童、青少年和成人不同类型错颌畸形。基地开设特色专科门诊：隐形矫治专科、儿童早期矫治专科、牙周病正畸治疗专科、埋伏牙矫治专科、颞下颌关节病正畸治疗专科、正畸-正颌联合治疗专科、舌侧矫治专科以及鼾症治疗专科，常规诊疗项目包括直丝弓固定矫治技术、隐形矫治技术、活动/功能矫治技术等，并在自锁托槽高效矫治技术以及微种植钉支抗技术上形成优势。

师资力量

      基地师资力量雄厚，现有住培师资27人，高级职称专家14名（占比52%），博士研究生导师4人、硕士研究生导师3人，省级及国家级高层次人才2人。省初级师资培训完成率100%，国家级师资培训完成率40%。教师多次在浙江大学“高校教师教学创新大赛”、“临床教师全英文授课”、“青年教师讲课比赛”等教学比赛中获奖，多次获得浙大口腔“优秀带教老师”、省级高级师资培训“优秀导师”等荣誉，有丰富的临床教学与教学带教经验。

培训特色

     1.基于学员成长的个性化培养。基地教学教学活动多彩，对于学员采用形成性评价及胜任力评价，关注住院医师能力成长过程；以培养学员岗位胜任力为目标，特色化开展Typdont口外托槽粘接训练、弓丝弯制训练、数字化正畸方案设计教学等，帮助学员尽早接触真实临床情景，减少临床实践中的风险。基地鼓励并指导学员参加国家级、省级、院级病例交流比赛，多人次取得佳绩。

     2.基于PDCA的同质化教学。定期实行集中带教、教学监督反馈等制度，实现多院区同质化教学。同时根据正畸专业性强的特点为不同年级、不同专业的学员设计分层教学及考核目标，兼顾培养全面临床思维和专科技能。依托正畸学科及全院丰富的医疗资源，对学员开展本专业全病种、递进式教学，学员需参与管理患者全疗程，为学员毕业后独立接诊奠定扎实基础。

     医院每年根据《中央财政专项支持住院医师规培》（2014年9⽉9日国家卫生计生委科技教育司发布）、《公立医院补助资金管理暂行办法》（财社[2015]256号）及各级部门关于住院医师规范化培训财政使用相关制度等规定，规范使用中央和地方财政补助经费。并建立医院自有资金住培专项经费账户，用于住培师资培训、师资绩效发放、住院医师补贴、评奖评优奖励等。培训对象待遇如下：

     1. 基本待遇

     2.值班补贴：有医师资格的培训对象参与值班，发放一定值班补贴。

     3.社会培训对象与医院签订培训协议，按国家相关政策发放待遇，培训结束后自主择业。

     4.外单位委培对象与委派单位、浙大口腔签订三方培训协议，在培训期间原人事(劳动)关系不变，学员培训结束后培训基地不予留用。

     5.医院严格落实“两个同等对待”政策。对符合条件的在我院就业的结业学员，享受“两个同等对待”政策，即面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。

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“2025年浙大口腔住院医师规范化培训招生简章”